In 'Anders leren, beter werken, praktijkgericht leren en coachen in de zorg' geven Mirjam Baars en Marjolein van der Werf praktische handreikingen voor werplekleren in de zorg.

Door de opkomst van een kenniseconomie vindt er een verschuiving plaats in het denken over opleiden en leren in organisaties. Hierdoor wordt de blik gericht op de problematiek van de balans tussen de ontwikkeling van medewerkers en het functioneren van de organisaties waarin zij werken. Een belangrijke theorie met betrekking tot deze problematiek is de leernetwerktheorie die is ontwikkeld door Van der Krogt. Onlangs heeft Van der Krogt een nieuw boek over deze theorie gepubliceerd: 'Organiseren van leerwegen'.