trefwoord
Leertheorieën: De Wetenschappelijke Basis voor Effectief Leren en Onderwijs
Hoe verwerven mensen kennis? Wat maakt dat iemand iets onthoudt of een vaardigheid meester wordt? Leertheorieën bieden wetenschappelijke kaders die verklaren hoe leerprocessen verlopen en vormen de fundamenten voor onderwijsmethoden, trainingen en persoonlijke ontwikkeling. Of je nu docent, trainer, onderwijsassistent of student bent, inzicht in deze theorieën helpt je begrijpen hoe effectief leren werkt.
Manon Ruijters
Robert-Jan Simons
Rika Schut
Canon van leren & ontwikkelen
Dit standaardwerk biedt een compleet overzicht van 50 toonaangevende leerconcepten en hun grondleggers. Van Kolb tot Bloom en van Vygotsky tot hedendaagse denkers - deze bestseller overbrugt de kloof tussen theorie en praktijk, perfect voor iedereen die zich verdiept in hoe mensen leren en zich ontwikkelen.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 2 werkdagen
De evolutie van leertheorieën door de tijd
Leertheorieën hebben een fascinerende ontwikkeling doorgemaakt. Wat begon met eenvoudige stimulus-respons modellen heeft zich ontwikkeld tot complexe raamwerken die sociale interactie, cognitieve processen en digitale connectiviteit omvatten. Deze evolutie weerspiegelt niet alleen onze groeiende kennis over het menselijk brein, maar ook de veranderende eisen die onze samenleving stelt aan hoe en wat we leren.
Prof. dr. Manon Ruijters is een toonaangevende expert op het gebied van professionele ontwikkeling en leerprocessen. Als hoogleraar Leren, ontwikkelen en gedragsverandering aan de VU en lector aan Aeres Hogeschool Wageningen combineert zij wetenschappelijk onderzoek met praktijkervaring. Haar werk op het snijvlak van leren en organisatieontwikkeling maakt haar tot een autoriteit binnen het veld.
Canon van leren en ontwikkelen - 50 concepten en hun grondleggers
Manon Ruijters
Dit artikel belicht de Canon van leren en ontwikkelen, waarin vijftig essentiële leerconcepten worden beschreven. Het benadrukt het onderscheid tussen 'leren' en 'ontwikkelen', waarbij leren meer gaat over kennis en vaardigheden op korte termijn, terwijl ontwikkelen draait om talenten en langetermijnprocessen. Een fundamenteel inzicht voor iedereen die zich bezighoudt met het faciliteren van leerprocessen.
Auteurs die schrijven over 'leertheorieën'
Van behaviorisme naar constructivisme: De belangrijkste stromingen
Binnen het spectrum van leertheorieën zijn verschillende hoofdstromingen te onderscheiden, elk met eigen uitgangspunten over hoe leren plaatsvindt. Het behaviorisme richt zich op waarneembaar gedrag en conditionering, het cognitivisme op mentale processen, en het constructivisme op hoe lerenden zelf betekenis geven aan informatie. Moderne benaderingen zoals sociaal-constructivisme en connectivisme voegen hier dimensies aan toe over sociaal leren en leren in digitale netwerken.
Tjipke van der Veen
Jos van der Wal
Vanessa Dalm
Irene Hof
Van leertheorie naar onderwijspraktijk
Dit praktijkgerichte boek slaat een brug tussen leertheorieën en dagelijks onderwijs. Het behandelt uitgebreid behaviorisme, cognitivisme, constructivisme, sociaal-constructivisme en connectivisme, en vertaalt deze naar concrete toepassingen in de lespraktijk. Onmisbaar voor onderwijsprofessionals die hun didactiek willen verankeren in wetenschappelijke kennis.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 4 werkdagen
Waar leren gaat over 'hebben', gaat ontwikkelen over 'zijn'. Waar leren gericht is op korte termijn, is ontwikkelen een proces van langere termijn. Waar leren de neiging heeft om te beheersen, vraagt ontwikkelen om loslaten.
Uit: Canon van leren & ontwikkelen
Leertheorieën in de digitale wereld
De opkomst van technologie heeft niet alleen onze leermiddelen veranderd, maar ook nieuwe perspectieven op leerprocessen mogelijk gemaakt. Moderne leertheorieën zoals connectivisme adresseren hoe we leren in een genetwerkte wereld, waar kennis niet meer alleen in ons hoofd of in boeken zit, maar verspreid is over digitale netwerken en communities.
Klaas Bellinga
Basisboek E-learning maken
Voor iedereen die e-learning wil ontwikkelen, is kennis van leertheorieën essentieel. Dit praktische handboek van Klaas Bellinga legt in hoofdstuk 3 uit hoe verschillende leertheorieën toegepast kunnen worden bij het ontwerpen van effectieve digitale leerinterventies, waardoor online leren werkelijk impact heeft.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 3 werkdagen
Steven Mannens: ‘Scholen moeten het gesprek over leren centraal stellen’
Steven Mannens
Dit artikel benadrukt het belang van een bewuste visie op leren in onderwijsorganisaties. Scholen worstelen met versnippering en trendgevoeligheid in onderwijsconcepten. Door het gesprek over leren centraal te stellen en een consistent verhaal te ontwikkelen, ontstaat een 'LEER-krachtige omgeving' die zowel leerlingen als professionals ondersteunt in hun ontwikkeling.
Leertheorieën in praktijkcontexten: Van klaslokaal tot bedrijfstraining
De waarde van leertheorieën komt pas echt tot uiting als ze worden toegepast in praktische contexten. Of het nu gaat om het ontwerpen van een lessenserie, het begeleiden van een leerproces of het ontwikkelen van een trainingsprogramma, inzicht in hoe mensen leren is cruciaal voor effectieve interventies.
SPOTLIGHT: Marcolien Huybers
Marcolien Huybers is een ervaren organisatieadviseur, coach en trainer met meer dan 25 jaar expertise in opleiden en trainen. Als oprichter van 'Waardevol veranderen' begeleidt zij organisaties bij leer- en verandertrajecten. Haar specialisme ligt bij het trainen van opleiders, waarmee ze een belangrijke bijdrage levert aan de praktische toepassing van leertheorieën.
Meer over Marcolien Huybers
Marcolien Huybers
HOE-boek voor de trainer
Dit praktische 'HOE-boek' voor trainers integreert verschillende leertheorieën waaronder gedragspsychologie, cognitieve psychologie en sociaal constructivisme. Het biedt concrete handvatten voor het ontwerpen en uitvoeren van effectieve trainingen, gebaseerd op wetenschappelijke inzichten over hoe volwassenen leren.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 2 werkdagen
Canon van leren & ontwikkelen
Om werkelijk impact te maken met leerinterventies, moeten we het onderscheid tussen 'leren' en 'ontwikkelen' doorgronden. Korte-termijn kennisoverdracht vraagt om andere strategieën dan lange-termijn competentieontwikkeling. Effectieve onderwijsprofessionals en trainers weten wanneer ze moeten sturen (leren) en wanneer ze moeten loslaten (ontwikkelen).
De neurologische basis van leren
Moderne neurowetenschappen hebben ons inzicht in leerprocessen verder verdiept. We begrijpen steeds beter hoe het brein nieuwe verbindingen vormt, hoe emoties leren beïnvloeden, en welke rol slaap en aandacht spelen bij het consolideren van kennis. Deze inzichten verfijnen bestaande leertheorieën en leiden tot nieuwe benaderingen.
Peter Kemper
Psychologie, 2e editie met MyLab NL
Dit uitgebreide psychologieboek belicht verschillende leertheorieën zoals klassiek en operant conditioneren, en verbindt deze met neurologische processen. Het biedt inzicht in hoe het brein nieuwe verbindingen vormt tijdens leerprocessen en hoe beloningssystemen in de hersenen ons gedrag en leren beïnvloeden.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 2 werkdagen
SPOTLIGHT: Robert-Jan Simons
Prof. dr. Robert-Jan Simons is een vooraanstaand onderwijspsycholoog die baanbrekend werk heeft verricht op het gebied van leertheorieën. Met zijn achtergrond als hoogleraar aan verschillende universiteiten en directeur van onderwijsinstituten heeft hij een grote invloed gehad op hoe we denken over leren en ontwikkelen in organisaties.
Meer over Robert-Jan Simons
Leertheorieën in professionele ontwikkeling
Voor professionals in het onderwijs, training en ontwikkeling is een grondige kennis van leertheorieën niet alleen theoretisch relevant, maar ook praktisch noodzakelijk. Het stelt hen in staat om onderbouwde keuzes te maken in instructieontwerp, begeleidingsmethoden en evaluatietechnieken, wat leidt tot effectievere leer- en ontwikkeltrajecten.
Barend Last
Stefan Jongen
Blended learning en onderwijsontwerp
Voor het ontwerpen van blended learning-trajecten is een stevige basis in leertheorieën onmisbaar. Dit boek van Barend Last en Stefan Jongen laat zien hoe verschillende leertheorieën als fundament dienen voor gefundeerde ontwerpkeuzes in het combineren van online en offline leeractiviteiten.
Boek bekijken
Vandaag voor 21:00 besteld, morgen in huis
SPOTLIGHT: Barend Last
Barend Last begon zijn carrière als leerkracht in het basisonderwijs en ontwikkelde zich tot een veelzijdige onderwijsinnovator. Als zelfstandig professional is hij actief als spreker, onderwijsmaker en docent op het gebied van blended learning, AI, didactiek en onderwijsontwerp. Zijn werk verbindt leertheorie met praktische onderwijsinnovatie.
Meer over Barend Last
De toekomst van leertheorieën
Leertheorieën blijven zich ontwikkelen, gevoed door nieuwe inzichten uit de neurowetenschappen, artificiële intelligentie en datagedreven onderzoek naar leren. Thema's als gepersonaliseerd leren, adaptieve leersystemen en het meten van leerimpact staan centraal in hedendaags onderzoek. De vraag is niet meer alleen hóe mensen leren, maar ook hoe we leerprocessen kunnen optimaliseren voor verschillende contexten en individuele behoeften.
Martin Valcke
Onderwijskunde als ontwerpwetenschap: Deel 1 en 2
Dit academische standaardwerk van Martin Valcke presenteert onderwijskunde als ontwerpwetenschap en bespreekt drie dominante leertheorieën die cruciaal zijn voor instructieontwerp. Het boek verbindt theorie en praktijk en biedt een wetenschappelijk fundament voor onderwijsprofessionals die evidence-based willen werken.
Boek bekijken
Verwachte levertijd ongeveer 2 werkdagen
Conclusie: Leertheorieën als kompas in onderwijsontwikkeling
Leertheorieën vormen het fundament voor effectief onderwijs en training. Ze bieden een wetenschappelijk onderbouwd kompas voor iedereen die betrokken is bij het faciliteren van leerprocessen. Door de verschillende perspectieven op leren te begrijpen en te integreren, kunnen we leeromgevingen creëren die aansluiten bij hoe mensen daadwerkelijk kennis verwerven en vaardigheden ontwikkelen. In een wereld waarin 'leven lang leren' steeds belangrijker wordt, is kennis van deze theorieën niet alleen relevant voor onderwijsprofessionals, maar voor iedereen die blijvend wil groeien en ontwikkelen.
De bestsellers
-
€ 40,00
-
€ 74,90
-
€ 51,95
-
€ 37,75
-
€ 41,08